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    如今兒科醫生短缺的原因，與本科階段有沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教育，并無(wú)太大的關(guān)系。如何提高兒科的吸引力，讓現有的醫學(xué)生愿意選擇到兒科領(lǐng)域中來(lái)，是比什么都重要的事情。

    近期，兒科醫生的緊缺受到越來(lái)越多的關(guān)注。隨著(zhù)二孩政策的全面放開(kāi)，在可見(jiàn)的未來(lái)，兒科醫生緊俏的問(wèn)題還可能繼續加劇。針對這一問(wèn)題，國家衛計委正協(xié)**育部恢復兒科學(xué)專(zhuān)業(yè)本科招生。并已將此列為2016年的工作要點(diǎn)之一。這意味著(zhù)，已停止了17年的兒科本科專(zhuān)業(yè)即將恢復。

    作為專(zhuān)業(yè)建設的一種探討，在高校恢復兒科的本科專(zhuān)業(yè)，確實(shí)有一定的積極意義。可是，將之與解決兒科人手不足的問(wèn)題結合起來(lái)，卻顯得不那么令人信服。

    我國的醫生培養如今基本進(jìn)入了研究生教育時(shí)代。最后走進(jìn)臨床的各科醫生，大多要經(jīng)歷研究生的教育培養。正是基于這樣一種模式，醫學(xué)的本科教育主要以醫學(xué)基礎理論為主。如此相對寬泛的醫學(xué)教育，有利于醫學(xué)生掌握更加全面的醫學(xué)理論。直接在本科階段就細化為兒科教育，對于他們的知識構成，未必是好事。

    而且，本科教育的專(zhuān)業(yè)化，等于讓畢業(yè)后的擇業(yè)變得更加局限。非兒科專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以在內外婦等多個(gè)專(zhuān)業(yè)與用人單位進(jìn)行互選，而兒科專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)卻只有兒科一條路，一旦心儀的醫院當年沒(méi)有兒科名額，就毫無(wú)機會(huì )。如此，兒科專(zhuān)業(yè)的設立，如果沒(méi)有相應的配套措施，很可能成為一個(gè)影響人們報考的“拖后腿”因素。

    事實(shí)上，如今兒科醫生短缺的原因，與本科階段有沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教育，并無(wú)太大的關(guān)系。因為，專(zhuān)業(yè)相對受歡迎的心內、腫瘤、骨傷也沒(méi)有相關(guān)的本科專(zhuān)業(yè)，但這并不影響醫學(xué)生們積極向這些專(zhuān)業(yè)靠攏。所以，相對于有沒(méi)有本科教育，專(zhuān)業(yè)的吸引力才是更具決定性的因素。

    如今兒科面臨的最大問(wèn)題就是專(zhuān)業(yè)缺乏吸引力。相對于其他科室，兒科“吸金能力”不足，醫生收入并不高。再加上，兒科醫生的壓力和風(fēng)險也很大，醫患**多發(fā)。如果能讓兒科具有更大的吸引力，那么很多已經(jīng)完成了初步醫學(xué)培訓的醫學(xué)生就可以馬上投入到兒科中來(lái)，這些人可能在兩三年后就能成為兒科醫生。

    另外，如果兒科專(zhuān)業(yè)有了吸引力，一些流失的兒科醫生還可能回歸再就業(yè)，當前兒科醫生短缺與這些年兒科醫生大量流失有關(guān)，他們有的進(jìn)入了醫院里面的行政部門(mén)，有的做起了與醫療相關(guān)的各項業(yè)務(wù)。這些曾經(jīng)的兒科醫生，重操舊業(yè)并無(wú)太多障礙，如果能將力道用在他們身上，將是非常可觀(guān)的一股力量。

    所以，恢復兒科本科專(zhuān)業(yè)，對于改善當前兒科醫生不足問(wèn)題，并無(wú)實(shí)際利好。做好調查研究，搞明白為什么人們不愿意做兒科醫生，才是最能解決實(shí)際問(wèn)題的途徑。