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    在孕婦附近說(shuō)話(huà)時(shí)要小心.一項新研究顯示,隨著(zhù)胎兒在母親子宮里生長(cháng),他們能夠聽(tīng)到外部世界的聲音,并理解這些信息,最終將其保留在出生后的記憶里.

    胎兒能夠在子宮里聽(tīng)到談話(huà)聲,這可能難以置信,但是,在妊娠期的最后3個(gè)月里,胎兒大腦的聲音處理部分開(kāi)始活躍起來(lái),并且聲音能夠很好地穿過(guò)母親的腹腔."如果你把手放到嘴上,然后說(shuō)話(huà),這與胎兒所處的聲音環(huán)境非常相似."芬蘭赫爾辛基大學(xué)認知神經(jīng)學(xué)家EinoPartanen說(shuō),"你能夠聽(tīng)到講話(huà)的節奏、音樂(lè )的旋律等等."

    1988年的一項研究顯示,新生兒能識別母親最喜歡的肥皂劇的主題歌.更新的研究則擴展了新生兒學(xué)習概念,指出新生兒已經(jīng)對自己父母的母語(yǔ)發(fā)音十分熟悉.例如,新生兒在吮吸高技術(shù)奶嘴時(shí),能聽(tīng)到更多新聲音.美國新生兒似乎對瑞典元音不熟悉.瑞典嬰兒也對英語(yǔ)元音表現出同樣的反應.

    但是那些研究基于嬰兒的行為,而這種行為很難被測試.Partanen及同事決定為嬰兒佩戴腦電傳感器,以尋找來(lái)自子宮記憶的神經(jīng)痕跡."一旦我們學(xué)習一種聲音,如果它被足夠地重復,我們會(huì )形成對它的記憶,當再次聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí),它就被激活."他解釋道.這種記憶加速了初學(xué)者對母語(yǔ)發(fā)音的識別,并能作為一種腦電波形式被檢測到,即使在睡著(zhù)的嬰兒身上也是如此.

    該研究小組還給懷孕的婦女一張唱片,讓她們在孕期最后幾個(gè)月每周播放幾次.唱片中包含一個(gè)人工編造的詞語(yǔ)"tatata",該詞重復了多次,并被音樂(lè )點(diǎn)綴著(zhù).有時(shí)中部音節會(huì )通過(guò)一個(gè)不同的音高或元音聲進(jìn)行改變.

    嬰兒出生時(shí),他們再聽(tīng)到這個(gè)人造詞平均超過(guò)25000次.在他們出生后的測試中,這些嬰兒的大腦能識別這個(gè)詞及其變體,但是控制組中的嬰兒沒(méi)有出現該情況.Partanen研究小組近日于美國《國家科學(xué)院院刊》上在線(xiàn)報道了相關(guān)成果.

    聽(tīng)到這些錄音的嬰兒,出現了識別人造詞中元音和音高變化的神經(jīng)信號,并且最常播放錄音的母親生下的孩子表現出的信號最強烈.與控制組嬰兒相比,他們也更善于發(fā)現其他音節上的差別,例如元音長(cháng)度."這使我們相信,胎兒能夠學(xué)習比之前預想更多的詳細信息."Partanen說(shuō),而且這些記憶痕跡在出生后是可檢測的.

    "這是一個(gè)受人尊敬的研究小組,這些結果是可信的."美國華盛頓大學(xué)神經(jīng)系統學(xué)家PatriciaKuhl說(shuō).她表示,聯(lián)合之前的研究,這些結果表明"語(yǔ)言學(xué)習開(kāi)始于子宮".美國太平洋路德大學(xué)發(fā)育心理學(xué)家ChristineMoon也表示同意,"我認為這是一個(gè)有重要結論的非常好的論文".

    不過(guò),Partanen還表示,沒(méi)有堅實(shí)的證據顯示,超出日常生活的正常聲音的刺激,能對健康嬰兒提供長(cháng)期利益.Moon也補充道,說(shuō)話(huà)者靠近孕婦的腹部發(fā)出的聲音,對胎兒可能是有風(fēng)險的,因為這或許會(huì )過(guò)度刺激胎兒的耳朵和快速發(fā)育的大腦.過(guò)多噪音還會(huì )干擾寶寶的聽(tīng)覺(jué)系統,以及破壞嬰兒的睡眠周期.

    通過(guò)研究,Partanen看到了針對存在難語(yǔ)癥和中樞聽(tīng)覺(jué)處理失調風(fēng)險的孩子的潛在療法.但是,該研究小組只研究了未滿(mǎn)月的嬰兒,所以尚不清楚隨著(zhù)他們的長(cháng)大,這種記憶是否還將保持,或者子宮學(xué)習是否對語(yǔ)言學(xué)習或能力有影響.