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    《廣州中醫藥大學(xué)非醫攻博專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè)現狀調查與分析》的調查報告，發(fā)表于2007年11月的《中醫教育》雜志上。報告對廣州中醫藥大學(xué)2002——2006級，5個(gè)年級的學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷等調查和訪(fǎng)談。

    調查中發(fā)現的問(wèn)題有：醫院方，對于非醫攻博臨床專(zhuān)業(yè)的研究生，了解不夠深入，評價(jià)也不夠客觀(guān)，普遍對臨床專(zhuān)業(yè)的學(xué)生經(jīng)過(guò)2年課程學(xué)習、3年臨床實(shí)習及輪訓能否達到臨床型博士研究生的水平表示了質(zhì)疑，甚至反對非醫攻博研究生進(jìn)入醫院工作。同時(shí)，醫院更偏愛(ài)理工背景學(xué)生。用人單位對物理、化學(xué)、生物等本科學(xué)生青睞，尤其在科研中，理科生存在一定的優(yōu)勢，就業(yè)選擇面更廣，就業(yè)前景更好。

    問(wèn)題：各方訴求不一

    在政策上，掣肘現象明顯。2015年后入學(xué)的非醫攻博學(xué)生不能參加執業(yè)醫師資格考試，也成為考生報考的首要考慮因素，降低了非醫攻博的招生吸引力。

    在學(xué)生層面，明確表示不會(huì )去基層工作的占71.61%,愿意到基層服務(wù)的占6.17%.選擇廣州的占28.40%, 選擇廣東省大城市的占30.86%,選擇回生源地的占20.99%,選擇去西部邊遠地區的僅占8.64%.

    各方利益訴求不一。比如，非醫攻博專(zhuān)業(yè)選擇臨床方向的研究生中，有80.33 %的認為應該加強臨床實(shí)習的管理，進(jìn)一步完善臨床能力培養機制。在選擇基礎專(zhuān)業(yè)的研究生中，有70%的認為應該加強科研訓練，提高科研能力。

    非醫攻博所呈現出的矛盾根本點(diǎn)，在于各方訴求的不統一。學(xué)生和家長(cháng)投入時(shí)間金錢(qián)，畢業(yè)后希望找到好工作；用人單位需要的是立即上手的專(zhuān)業(yè)人才；中醫院校要保持好的就業(yè)率，還要“生產(chǎn)”出來(lái)用人單位歡迎的人。

    對策：制度設計是關(guān)鍵

    有人提議非醫攻博延長(cháng)年限。記者采訪(fǎng)眾多有意報考非醫攻博的考生，他們普遍對此表示憂(yōu)慮。多數人坦言，如果年限過(guò)長(cháng)，將不會(huì )報考，“等畢業(yè)就要30幾歲，生活面臨很大壓力”.

    “學(xué)5年中醫便能取得突破性的成果是不可能的”,鄧鐵濤曾明確表示，“培養具有從事中醫學(xué)科研能力與創(chuàng )新思維、跨學(xué)科、復合型的高層次中醫學(xué)專(zhuān)門(mén)人才，是中醫教育事業(yè)的總的目標，但絕不是5年內就可以完成的任務(wù)。但經(jīng)過(guò)5年學(xué)習與培養，不同專(zhuān)業(yè)與中醫學(xué)產(chǎn)生一定的碰撞。研究生能產(chǎn)生一些專(zhuān)業(yè)結合的想法進(jìn)而實(shí)行一些相應的實(shí)踐探索。就應該算是成功的。”

    一位不愿透露姓名的業(yè)內人士表示，國家應該完善非醫攻博相應政策。對于從事臨床醫學(xué)、科研，不同方向設計不同的課程、培養模式、考核標準，而不應該一刀切。比如選擇從醫的人，可以比選擇科研方向的人培養時(shí)間長(cháng)一些。在學(xué)校學(xué)習1到2年基礎的課程后，大量的時(shí)間應該在臨床一線(xiàn)。對于從事科研的學(xué)生，應該大量時(shí)間在實(shí)驗室、學(xué)校、圖書(shū)館。他建議，國家應該對于非醫攻博學(xué)生一視同仁。“高中起點(diǎn)的高中生，在大學(xué)讀5年臨床醫學(xué)，就可以考取執業(yè)醫師。本科學(xué)歷起點(diǎn)的非醫攻博學(xué)生，同樣讀5年，就不能考取執業(yè)醫師。這種邏輯未免說(shuō)不通”.這不是非醫攻博教育制度本身的問(wèn)題，而是培養目標的確定和課程設置的問(wèn)題。

    另有人表示，沒(méi)有在學(xué)校讀法律專(zhuān)業(yè)，可以考取司法考試。學(xué)歷代表曾經(jīng)的學(xué)習經(jīng)歷，從業(yè)***代表的是此刻能力。如果一個(gè)非醫攻博學(xué)生具備了考過(guò)的能力，為什么要限制他的考試資格呢？

    此外，國家應該***相應政策，積極引導學(xué)生。比如，對于愿意去西部基層地區工作3年或5年的學(xué)生，優(yōu)先錄取。要求中醫院，不得歧視非醫攻博學(xué)生，對于引入非醫攻博學(xué)生的醫院，給予一定政策支持。給予非醫攻博學(xué)生醫院規培、考取執業(yè)醫師的同等待遇等等。

    國醫**如何看非醫攻博

    國醫**鄧鐵濤曾在《中國中醫藥》雜志公開(kāi)發(fā)文支持非醫攻博，在這篇名為《關(guān)于“非醫攻博”的教育問(wèn)題》文章中，他說(shuō)，“岳美中先生是自學(xué)成才的典范，他不但沒(méi)有學(xué)過(guò)西醫，也不是中醫院校畢業(yè)，只短期讀過(guò)陸淵雷的中醫函授，但他堪稱(chēng)20世紀的一代宗師。**同志派他多次出國為外國領(lǐng)導人會(huì )診。其中最著(zhù)名的是為印尼蘇加諾總統治療腎臟病，陪同他一起去的是名醫吳階平。幾位歐美世界名醫主張腎臟切除，岳老用中藥和針灸把蘇加諾的腎保住了，病也好了”.

    國醫**劉柏齡也表示：“為什么不能鼓勵、舉辦非醫攻博呢？任何事物都是學(xué)習來(lái)的，有志者事竟成。不要因為人家年齡大了，就不給人家學(xué)習中醫的機會(huì )。應該人盡其才。他有啥擅長(cháng)的，就應該給他啥方面的支持。人不是萬(wàn)能的，但也是可以后天學(xué)習的，有志者就能成功。”

    國醫**郭誠杰說(shuō)自己五六歲便不上學(xué)了。小時(shí)候頭腦發(fā)育遲鈍，數字都數不到100,后來(lái)因為母親生病，他才開(kāi)始對學(xué)醫抱有興趣。最終依靠勤奮、熱愛(ài)、堅守、悟性，在中醫事業(yè)中取得成功。郭誠杰說(shuō)：“培養年輕人，首先要看悟性和對中醫的熱愛(ài)。現在教育存在一定問(wèn)題，是沒(méi)有找到和發(fā)掘既有悟性又愛(ài)好中醫的可塑之才的有效途徑。有悟性的學(xué)的很快，理解的也透徹。”

    （原標題：非醫攻博如何走得更遠）