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山大等高校7年制醫學(xué)碩士全面停招

2015-03-28 21:50 閱讀:865 來(lái)源:濟南時(shí)報 作者:學(xué)**涯 責任編輯:學(xué)海無(wú)涯
[導讀] 想當醫生?從今年起最少得學(xué)八年醫了。今后,五年制本科醫學(xué)生畢業(yè)后不能直接從醫,還要再進(jìn)行三年的規范化培訓。日前,山大等高校宣布從今年起停招七年制醫學(xué)專(zhuān)業(yè),改為“5+3”人才培養模式。

    想當醫生?從今年起最少得學(xué)八年醫了。今后,五年制本科醫學(xué)生畢業(yè)后不能直接從醫,還要再進(jìn)行三年的規范化培訓。日前,山大等高校宣布從今年起停招七年制醫學(xué)專(zhuān)業(yè),改為“5+3”人才培養模式。
 



    去年底,教育部、國家衛生計生委等六部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于醫教協(xié)同深化臨床醫學(xué)人才培養改革的意見(jiàn)》,自2015年起不再招收七年制臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,而是實(shí)施以“5+3”(5年臨床醫學(xué)本科教育+3年住院醫師規范化培訓或3年臨床醫學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育為主、“3+2”(3年臨床醫學(xué)專(zhuān)科教育+2年助理全科醫生培訓)為輔的臨床醫學(xué)人才培養體系。

    記者從山大獲悉,該校決定自2015年起停辦臨床醫學(xué)七年制、口腔醫學(xué)七年制、臨床醫學(xué)(藥學(xué)方向,試辦)七年制本碩連讀專(zhuān)業(yè),進(jìn)而探索醫學(xué)“5+3”人才培養模式(5年臨床醫學(xué)本科教育+3年住院醫師規范化培訓)。由于停招七年制醫學(xué)專(zhuān)業(yè),山大前期本科專(zhuān)業(yè)數量實(shí)際已由118個(gè)減為116個(gè),加上新增設的臨床藥學(xué)專(zhuān)業(yè),該校目前本科專(zhuān)業(yè)數量為117個(gè)。記者從山東中醫藥大學(xué)獲悉,今年該校也停止招收7年制中醫學(xué)專(zhuān)業(yè),同樣改為“5+3”培養模式。

    關(guān)于“5+3”培養模式

    在2014年9月20日舉行的中美醫學(xué)教育高層論壇上,作為臨床醫學(xué)教育綜合改革核心的“5+3”人才培養模式,得到了與會(huì )專(zhuān)家的高度評價(jià)。那么,“5+3”模式是什么樣的呢?
 


    復旦大學(xué)等單位探索建立了“5+3”臨床醫學(xué)人才培養模式,通過(guò)5年臨床醫學(xué)本科教育加3年住院醫師規范化培訓,著(zhù)重培養有臨床實(shí)踐能力的合格醫生。經(jīng)過(guò)5年實(shí)踐,已培養出合格醫生600余名,其中不少畢業(yè)生扎根基層醫院。

    所謂“5+3”,是指5年臨床醫學(xué)本科教育再加上3年住院醫師規范化培訓,學(xué)生合格畢業(yè)后可以拿到執業(yè)醫師***書(shū)、住院醫師規范化培訓合格證書(shū)、研究生***書(shū)和碩士***書(shū)4個(gè)證書(shū),簡(jiǎn)稱(chēng)“四證合一”.

    2005年至2009年,***學(xué)位辦委托復旦大學(xué)在“中國醫學(xué)學(xué)位體系及其標準研究”課題中負責對全國40余所醫學(xué)院校近1500位臨床醫學(xué)導師進(jìn)行問(wèn)卷調查,調查發(fā)現,5年制本科生和臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士有著(zhù)巨大社會(huì )需求,應予以保留。無(wú)論是5年制還是長(cháng)學(xué)制醫學(xué)教育的畢業(yè)生,都應當接受住院醫師規范化培訓以提高臨床技能。

    “2009年,復旦大學(xué)初步形成‘5+3’臨床醫學(xué)人才培養模式雛形。”全國醫學(xué)專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )委員、本成果第一完成人汪玲告訴記者。2010年以來(lái),復旦大學(xué)作為組長(cháng)單位,引領(lǐng)實(shí)踐“5+3”模式,負責上海市臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位綜合改革整體推進(jìn)和質(zhì)量保障體系建設;上海交通大學(xué)則重點(diǎn)探索學(xué)位課程改革和基地建設;同濟大學(xué)率先嘗試學(xué)制改革,停招非“5+3”臨床碩士;上海中醫藥大學(xué)、第二軍醫大學(xué)也開(kāi)始了積極的探索實(shí)踐。

    當1988年,教育和衛生系統的主政者們邁出實(shí)施七年制醫學(xué)教育試點(diǎn)的這個(gè)改革步伐的時(shí)候,我國的醫學(xué)教育從此開(kāi)始了學(xué)制的多元化的探索,一晃近30年,伴隨著(zhù)我國醫學(xué)教育學(xué)制的統一,7年制,這個(gè)在醫學(xué)院校曾經(jīng)是精英和旗幟的代表專(zhuān)業(yè),也即將要走入歷史。

    2014年開(kāi)始,中國有10所院校將會(huì )實(shí)行由7年制轉型5+3本碩連讀醫學(xué)教育學(xué)制改革試點(diǎn),而今年,這個(gè)試點(diǎn)將會(huì )全國統一執行。

    (原標題:山大等停招七年制醫學(xué)生 改為“5+3”培養模式)


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