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    “從2015年招生起，7年制臨床醫學(xué)教育將調整為”5+3“一體化臨床醫學(xué)人才培養模式，學(xué)生在完成5年相關(guān)課程學(xué)習并考核合格后，可免試進(jìn)入臨床醫學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生階段，明年起不再招收7年制臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。”

    從明年起，臨床醫學(xué)碩士要從7年制改為“5+3”的8年制；新招收的臨床醫學(xué)碩士研究生，同時(shí)也是參加住院醫師規范化培訓的住院醫師。教育部、國家衛計委等六部委昨天印發(fā)《關(guān)于醫教協(xié)同深化臨床醫學(xué)人才培養改革的意見(jiàn)》，對我國的醫生培養方式提出重大調整。

    我國的醫學(xué)人才培養改革啟動(dòng)于2011年，先后在上海等地進(jìn)行了“5+3”改革試點(diǎn)，推動(dòng)全科醫生培養等工作，2013年底多個(gè)部委又聯(lián)合***了建立住院醫師培訓制度的指導意見(jiàn)。昨天***的《意見(jiàn)》可以說(shuō)是對三年來(lái)改革的總結合提升。

    《意見(jiàn)》提出的總體目標是：到2020年，基本建成院校教育、畢業(yè)后教育、繼續教育三階段有機銜接的，具有中國特色的標準化、規范化臨床醫學(xué)人才培養體系。近期任務(wù)是：加快構建以“5+3”為主體（5年臨床醫學(xué)本科教育+3年臨床醫學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育或3年住院醫師規范化培訓）、以“3+2”（3年臨床醫學(xué)專(zhuān)科教育+2年助理全科醫生培訓）為補充的臨床醫學(xué)人才培養體系。

    具體來(lái)說(shuō)，這輪醫學(xué)教育改革的重點(diǎn)是“5+3”制的臨床醫學(xué)碩士培養，改革有三方面。一是從明年起，新招收的臨床醫學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，同時(shí)也是參加住院醫師規范化培訓的住院醫師，具有“雙重身份”,其臨床實(shí)踐訓練與參加住院醫師規范化培訓的住院醫師要求一致。確保合格的畢業(yè)生可獲得《執業(yè)醫師***》、《住院醫師規范化培訓合格證書(shū)》、《碩士研究生***》、《碩士***》四證。

    二是調整7年制臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的招生培養。從2015年招生起，7年制臨床醫學(xué)教育將調整為“5+3”一體化臨床醫學(xué)人才培養模式，學(xué)生在完成5年相關(guān)課程學(xué)習并考核合格后，可免試進(jìn)入臨床醫學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生階段，明年起不再招收7年制臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。

    三是改革同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位的辦法。針對5年制醫學(xué)本科畢業(yè)并取得“住院醫師規范化培訓合格證書(shū)”的臨床醫師，創(chuàng )造條件，使住院醫師規范化培訓與同等學(xué)力申請臨床醫學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位有機銜接，為醫學(xué)畢業(yè)生多途徑成才搭建立交橋。

    此外，《意見(jiàn)》還提出，要推進(jìn)臨床醫學(xué)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養與專(zhuān)科醫師規范化培訓制度緊密銜接的試點(diǎn)，在有條件的地區或高等醫學(xué)院校，開(kāi)展“5+3+X”（X為專(zhuān)科醫師規范化培訓或臨床醫學(xué)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育所需年限）臨床醫學(xué)人才培養模式試點(diǎn)。作為過(guò)渡期的補充措施，面向經(jīng)濟欠發(fā)達的農村地區鄉鎮衛生院和村衛生室，開(kāi)展助理全科醫生培訓，培養高職（專(zhuān)科）起點(diǎn)的“3+2”執業(yè)助理醫師。