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    中國糖尿病患者現已達到1.14億，約占全球糖尿病患病人數的三分之一，糖尿病前期患者更高達1.48億。糖尿病已成為中國嚴重的公共衛生問(wèn)題。然而，與龐大的患病人群相對應的是，針對糖尿病患者的健康教育在我國還處于低水平階段。

    事實(shí)上，血糖控制與糖尿病患者教育方式和持續時(shí)間密切相關(guān)。專(zhuān)科護士作為支持力量，在糖尿病教育、管理和臨床護理中起到舉足輕重的作用。記者獲悉，在國際護士項目“連接護士”旗下的“全球護士護理挑戰賽”中，兩個(gè)由中國護士主導的糖尿病教育與護理項目成功入選。這是中國護士首次參與該項目并獲得提名。北京中日友好醫院大內科護士長(cháng)趙芳提交的“建立糖尿病專(zhuān)科護士核心能力框架”項目以及南通第一人民醫院內分泌科護士長(cháng)趙麗華參評的“胰島素筆智能盒”項目從全球21個(gè)慢性疾病護理項目中脫穎而出，獲得了評委會(huì )的認可及國際護理專(zhuān)家的肯定。

    “糖尿病專(zhuān)科護士的職業(yè)化可以幫助醫生提高糖尿病患者的治愈率和緩解率，優(yōu)化血糖管理，提高患者的自我管理依從性，降低糖尿病并發(fā)癥的危險因素，提高患者生活質(zhì)量，減少住院時(shí)間，降低醫療成本。”趙芳強調，糖尿病專(zhuān)科護士的主要工作是服務(wù)糖尿病前期患者，這一人群是糖尿病患者中的絕大多數，這部分患者教育好了，結果就是事半功倍。

    中華醫學(xué)會(huì )糖尿病分會(huì )糖尿病教育管理學(xué)組組長(cháng)、北京大學(xué)第一醫院內分泌科主任郭曉蕙教授認為，與20年前相比，中國在糖尿病教育及護理方面已有了長(cháng)足的發(fā)展，社會(huì )對教育護士的重視程度也逐步提升，許多三級醫院也相繼組建了糖尿病教育團隊，并開(kāi)展了一系列糖尿病患者教育活動(dòng)。不過(guò)，這些活動(dòng)多是以醫務(wù)人員在醫院內部面向公眾進(jìn)行的科普活動(dòng)，一來(lái)覆蓋人群小，二來(lái)缺乏對糖尿病患者及其家屬有針對性的指導。

    數據顯示，我國三甲醫院糖尿病教育護士?jì)H有24%接受過(guò)為期三周以上的教育培訓，糖尿病教育護士的專(zhuān)業(yè)水平亟待提高。同時(shí)，我國三級醫院只有64%的醫務(wù)人員認為糖尿病教育護士能進(jìn)行并發(fā)癥的篩查；81.82%的糖尿病專(zhuān)職護士?jì)H為“輔導教育者”，86.67%的病房護士因要完成繁重的日常工作而無(wú)足夠的時(shí)間從事糖尿病教育。

    不能回避的問(wèn)題是，我國對糖尿病專(zhuān)科護士的職業(yè)化還有相當長(cháng)的一段距離要走。首先要面臨的問(wèn)題就是認證體系沒(méi)有建立，缺乏統一的國家標準和制定認證考核的機構，而缺乏認證，工作就難以得到承認，定崗定編遇到難以逾越的障礙，在升職、晉升和個(gè)人待遇等方面都會(huì )遇到瓶頸。此外，護理工作在醫療體系中相對居于弱勢地位，一直不能得到應有的重視，導致針對護士的培訓資源、學(xué)習條件等方面的限制，這些因素最終都造成了專(zhuān)科護士職業(yè)化發(fā)展動(dòng)力不足。

    郭曉蕙教授呼吁，中國需要盡快建議一支專(zhuān)職糖尿病教育師隊伍，并培養出適應中國國情，了解中國糖尿疾病病現狀，具有國內外視野及先進(jìn)技能的糖尿病教育人才，造福患者，減輕國家醫療負擔。共同促進(jìn)糖尿病教育的規范化以及推廣。