無(wú)影燈下，鼓勵的力量有多大
2018-07-21 16:25
閱讀：1990
來(lái)源：愛(ài)愛(ài)醫
作者：點(diǎn)*管
責任編輯：點(diǎn)滴管
[導讀] 無(wú)論手術(shù)大小，患者年齡大小，實(shí)行手術(shù)都是對患者較強的緊張**。患者意識到了這種緊張**，就會(huì )通過(guò)交感神經(jīng)系統的作用，使得去甲腎上腺素和腎上腺素的分泌增加，從而引起血壓升高、心律加快，甚至有部分患者臨上手術(shù)臺時(shí)，還出現四肢發(fā)涼、發(fā)抖、意識域狹窄，對手術(shù)環(huán)境和器械等異常敏感，嚴重者出現病理心理活動(dòng)。
作者：tlh137
無(wú)論手術(shù)大小，患者年齡大小，實(shí)行手術(shù)都是對患者較強的緊張**。患者意識到了這種緊張**，就會(huì )通過(guò)交感神經(jīng)系統的作用，使得去甲腎上腺素和腎上腺素的分泌增加，從而引起血壓升高、心律加快，甚至有部分患者臨上手術(shù)臺時(shí)，還出現四肢發(fā)涼、發(fā)抖、意識域狹窄，對手術(shù)環(huán)境和器械等異常敏感，嚴重者出現病理心理活動(dòng)。因此，術(shù)前的心理鼓勵具有極為重要的意義。心理護理應由有權威的心理醫生或護士進(jìn)行，耐心聽(tīng)取病人的意見(jiàn)和要求，依據不同的病人，用其恰當的方式緩解病人的心理痛苦。
此次接受手術(shù)的是個(gè)年僅7歲的小朋友，需要進(jìn)行腭咽成型術(shù)。腭咽成型術(shù)需要切除扁桃體、部分軟腭、懸雍垂等部位，所以說(shuō)這個(gè)手術(shù)是有一定風(fēng)險的。
患者穿著(zhù)寬大的病號服，長(cháng)長(cháng)的上衣遮住半截大腿，袖子被捥起一大塊后才露出肉嘟嘟的小手，剛剛七歲的他卻有十歲孩子的身高，怪不得直接穿上了，大大的成人病號服。我呼喚他進(jìn)手術(shù)室，他在媽媽的陪同下平靜地走過(guò)來(lái)，臉上不見(jiàn)半點(diǎn)怯意。
“小松（化名），阿姨只帶你一個(gè)人參觀(guān)手術(shù)室，因為你比媽媽都勇敢，阿姨只帶勇敢的孩子參觀(guān)啊！”我伸出手拉著(zhù)小松，一路故弄玄虛，繪聲繪色的講解著(zhù)，通過(guò)長(cháng)長(cháng)的走廊來(lái)到指定手術(shù)間。
“這個(gè)是手術(shù)床，有點(diǎn)高，小松，自己試試看，能否不用阿姨幫忙就可以爬上來(lái)？”我要調動(dòng)孩子的主動(dòng)參與性，在他主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)時(shí)，孩子自信心就足足的，這樣可以避免孩子一到了手術(shù)間的陌生環(huán)境，出現過(guò)度恐懼情緒和抵觸心理。
小松點(diǎn)點(diǎn)頭，像個(gè)得到命令的小戰士一樣敏捷地就爬上床。我豎起大拇指，忍不住連連點(diǎn)贊，小松面露自信淺淺地微笑。這一幕被麻醉醫生阿姨看見(jiàn)后，也嘖嘖稱(chēng)贊。
不斷得到好評和鼓勵的小家伙，更是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，顧不上也沒(méi)時(shí)間害怕別的了。我停下幫助孩子脫上衣的動(dòng)作，趁熱打鐵，“小松，現在我扶著(zhù)你坐在床上，自己脫掉上衣好嗎？”
小松很樂(lè )意地坐起來(lái)，可這次解紐扣的動(dòng)作，不是那么敏捷了，有點(diǎn)笨手笨腳，卻憨態(tài)可掬。麻醉阿姨忍不住想伸手要幫忙，我用手勢制止了她。
“小松，是不是在家都是媽媽幫著(zhù)穿脫衣服，自己不大熟練？在這里咱自己的事情自己干，好嗎？”我繼續為他加油，增加他的信心，分散他的注意力，緩解術(shù)前緊張情緒。
“嗯，嗯。”小松很認真地自己解鈕扣。孩子越來(lái)越熟練，不多久就解開(kāi)了全部的扣子。我們再次稱(chēng)贊小松，“我一定把你自己動(dòng)手解鈕扣的事情，告訴你的媽媽?zhuān)袅撕⒆樱 ?/span>
孩子成功躺在手術(shù)床后，接下來(lái)，便給孩子建立靜脈通道，孩子一點(diǎn)都沒(méi)害怕，說(shuō)沒(méi)有感覺(jué)到疼痛。當然，在給孩子用最小的留置針穿刺時(shí)，一直有麻醉阿姨同他說(shuō)著(zhù)話(huà)，分散他的注意力，一針見(jiàn)血后，推上**很快就睡著(zhù)了。在全麻下的腭咽成型術(shù)順利進(jìn)行了。
患者術(shù)前常有的心理活動(dòng)，一是害怕，二是擔心。怕的是疼痛與死亡，擔心的是否會(huì )出意外等。在不斷得到被鼓勵，肯定，被積極調動(dòng)主動(dòng)參與的孩子，在進(jìn)入手術(shù)室后，直到麻醉誘導期，手術(shù)完成出室，都自信足足，沒(méi)時(shí)間緊張和恐懼了，手術(shù)非常順利。
無(wú)論手術(shù)大小，患者年齡大小，實(shí)行手術(shù)都是對患者較強的緊張**。患者意識到了這種緊張**，就會(huì )通過(guò)交感神經(jīng)系統的作用，使得去甲腎上腺素和腎上腺素的分泌增加，從而引起血壓升高、心律加快，甚至有部分患者臨上手術(shù)臺時(shí)，還出現四肢發(fā)涼、發(fā)抖、意識域狹窄，對手術(shù)環(huán)境和器械等異常敏感，嚴重者出現病理心理活動(dòng)。因此，術(shù)前的心理鼓勵具有極為重要的意義。心理護理應由有權威的心理醫生或護士進(jìn)行，耐心聽(tīng)取病人的意見(jiàn)和要求，依據不同的病人，用其恰當的方式緩解病人的心理痛苦。
此次接受手術(shù)的是個(gè)年僅7歲的小朋友，需要進(jìn)行腭咽成型術(shù)。腭咽成型術(shù)需要切除扁桃體、部分軟腭、懸雍垂等部位，所以說(shuō)這個(gè)手術(shù)是有一定風(fēng)險的。
患者穿著(zhù)寬大的病號服，長(cháng)長(cháng)的上衣遮住半截大腿，袖子被捥起一大塊后才露出肉嘟嘟的小手，剛剛七歲的他卻有十歲孩子的身高，怪不得直接穿上了，大大的成人病號服。我呼喚他進(jìn)手術(shù)室，他在媽媽的陪同下平靜地走過(guò)來(lái)，臉上不見(jiàn)半點(diǎn)怯意。
“小松（化名），阿姨只帶你一個(gè)人參觀(guān)手術(shù)室，因為你比媽媽都勇敢，阿姨只帶勇敢的孩子參觀(guān)啊！”我伸出手拉著(zhù)小松，一路故弄玄虛，繪聲繪色的講解著(zhù)，通過(guò)長(cháng)長(cháng)的走廊來(lái)到指定手術(shù)間。
小松點(diǎn)點(diǎn)頭，像個(gè)得到命令的小戰士一樣敏捷地就爬上床。我豎起大拇指，忍不住連連點(diǎn)贊，小松面露自信淺淺地微笑。這一幕被麻醉醫生阿姨看見(jiàn)后，也嘖嘖稱(chēng)贊。
不斷得到好評和鼓勵的小家伙，更是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，顧不上也沒(méi)時(shí)間害怕別的了。我停下幫助孩子脫上衣的動(dòng)作，趁熱打鐵，“小松，現在我扶著(zhù)你坐在床上，自己脫掉上衣好嗎？”
小松很樂(lè )意地坐起來(lái)，可這次解紐扣的動(dòng)作，不是那么敏捷了，有點(diǎn)笨手笨腳，卻憨態(tài)可掬。麻醉阿姨忍不住想伸手要幫忙，我用手勢制止了她。
“小松，是不是在家都是媽媽幫著(zhù)穿脫衣服，自己不大熟練？在這里咱自己的事情自己干，好嗎？”我繼續為他加油，增加他的信心，分散他的注意力，緩解術(shù)前緊張情緒。
“嗯，嗯。”小松很認真地自己解鈕扣。孩子越來(lái)越熟練，不多久就解開(kāi)了全部的扣子。我們再次稱(chēng)贊小松，“我一定把你自己動(dòng)手解鈕扣的事情，告訴你的媽媽?zhuān)袅撕⒆樱 ?/span>
患者術(shù)前常有的心理活動(dòng)，一是害怕，二是擔心。怕的是疼痛與死亡，擔心的是否會(huì )出意外等。在不斷得到被鼓勵，肯定，被積極調動(dòng)主動(dòng)參與的孩子，在進(jìn)入手術(shù)室后，直到麻醉誘導期，手術(shù)完成出室，都自信足足，沒(méi)時(shí)間緊張和恐懼了，手術(shù)非常順利。
版權聲明：
本站所注明來(lái)源為"愛(ài)愛(ài)醫"的文章，版權歸作者與本站共同所有，非經(jīng)授權不得轉載。
本站所有轉載文章系出于傳遞更多信息之目的，且明確注明來(lái)源和作者，不希望被轉載的媒體或個(gè)人可與我們
聯(lián)系zlzs@120.net，我們將立即進(jìn)行刪除處理
本站所注明來(lái)源為"愛(ài)愛(ài)醫"的文章，版權歸作者與本站共同所有，非經(jīng)授權不得轉載。
本站所有轉載文章系出于傳遞更多信息之目的，且明確注明來(lái)源和作者，不希望被轉載的媒體或個(gè)人可與我們
聯(lián)系zlzs@120.net，我們將立即進(jìn)行刪除處理
- 相關(guān)閱讀
- ·帶狀皰疹神經(jīng)疼痛的臨床診療
- ·流行性感冒的治療研究
- ·雙側雙原發(fā)肺癌患者綜合治療
- ·腦部寡轉移肺癌患者的外科治療
- ·肺癌患者再發(fā)淋巴瘤的綜合治療
- 頻道熱門(mén)
- ·雙側雙原發(fā)肺癌患者綜合治療
- ·帶狀皰疹神經(jīng)疼痛的臨床診療
- ·流行性感冒的治療研究
熱點(diǎn)圖文
-
帶狀皰疹神經(jīng)疼痛的臨床診療
綜合治療的必要性帶狀皰疹神經(jīng)痛的治療需要多模式、多學(xué)科的綜合治療策略。結合...[詳細]
-
流行性感冒的治療研究
流感治療的當前狀況與挑戰盡管已有多種抗病毒藥物和治療手段，流感治療仍面臨病...[詳細]
