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在塞拉利昂我們這樣展開(kāi)培訓

2014-12-08 16:52 閱讀:863 來(lái)源:健康界 責任編輯:李思杰
[導讀] 中國專(zhuān)家的雄心:要讓所有的社區都插上中國培訓醫療隊的旗幟 參加倍訓的當地社區人員對細節的關(guān)注超出中國專(zhuān)家的想象 來(lái)塞拉利昂之前,我們?yōu)橹贫ㄅ嘤柗桨福帉?xiě)教材,準備課件以及如何進(jìn)行項目管理,準備了足足一個(gè)月。我們相信,把培訓做成一個(gè)項目,而非

    中國專(zhuān)家的雄心:要讓所有的社區都插上中國培訓醫療隊的旗幟
 


    參加培訓的當地社區人員對細節的關(guān)注超出中國專(zhuān)家的想象

    來(lái)塞拉利昂之前,我們?yōu)橹贫ㄅ嘤柗桨福帉?xiě)教材,準備課件以及如何進(jìn)行項目管理,準備了足足一個(gè)月。我們相信,把培訓做成一個(gè)項目,而非為了完成一個(gè)任務(wù),一定會(huì )取得成效,哪怕培訓成效的顯現需要時(shí)間。

    在傳染病疫情控制中,培訓從短期效應來(lái)看,遠沒(méi)有隔離病人、治療成功一個(gè)病人來(lái)得引人矚目,因為培訓是長(cháng)期、艱苦之功。

    我們這群來(lái)自中國的大夫們想,既然做培訓,就得朝著(zhù)傳播知識、改變觀(guān)念和改變行為的目標努力。

    培訓模式和方式很重要

    到塞拉利昂后,我見(jiàn)到滿(mǎn)大街隨處懸掛的關(guān)于埃博拉防控的標語(yǔ),可當地人對埃博拉并不怎么當回事。我知道,想要在短時(shí)間內控制埃博拉蔓延,并非易事。

    事實(shí)上,埃博拉在西非蔓延快一年時(shí)間了,在塞拉利昂也有半年多,輪番的培訓肯定不少,但成效呢?發(fā)病和死亡人數還在塞拉利昂快速上升。

    聽(tīng)說(shuō),某國委派2個(gè)人一周內在弗里敦完成了800多人的培訓,這樣的培訓模式,能有多大效果?

    當然,也有的國家負責一些單項培訓,效果不錯,如安全葬禮隊的培訓,培訓他們如何安全處理和運送尸體,如何尊重當地的宗教習慣,使葬禮做到安全、有尊嚴。

    眾所周知,西非大部分埃博拉傳播發(fā)生在傳統葬禮上,因為對死者的尊重和要表達依依不舍的感情,除了清洗遺體外,親朋好友還要觸摸、親吻遺體,而這些動(dòng)作恰恰是埃博拉病毒從死者播散出來(lái)的關(guān)鍵環(huán)節。要阻斷埃博拉的傳播,安全葬禮是重要一環(huán)。

    有了安全葬禮隊伍,就可以讓民眾知曉,一旦家中出現親屬死亡,尸體需要處理,可以及時(shí)報告。能接受安全葬禮隊進(jìn)入到社區或家中,才是落實(shí)安全葬禮的保證。

    因此,選擇什么樣的培訓內容和培訓方式是我們赴塞之前重點(diǎn)討論的。

    認真篩選培訓內容

    針對塞國的需求,我們把培訓內容分成四個(gè)模塊。

    第一個(gè)模塊為埃博拉的基礎知識,如埃博拉是怎么回事,有哪些癥狀,是如何傳播的,哪些人是高危人群等;第二個(gè)模塊包括埃博拉防控的策略,如何減少人際間傳播風(fēng)險,社區如何響應,當發(fā)現疑似埃博拉病例怎么辦,同時(shí)還通過(guò)介紹中國防控SRAS和血吸蟲(chóng)病的經(jīng)驗,讓學(xué)員們知道傳染病的控制不單單是**的事情,讓他們知道全民動(dòng)員全民參與的重要性;第三個(gè)模塊為個(gè)人如何防控埃博拉,如何進(jìn)行居家環(huán)境消毒,如何洗手,如何穿戴個(gè)人防護用品等;第四個(gè)模塊是如何在社區防控埃博拉以及如何開(kāi)展培訓的技巧。

    我們的培訓內容不僅覆蓋了埃博拉及傳染病的知識、態(tài)度、行為,還通過(guò)實(shí)踐,練習相關(guān)技術(shù)提高他們的實(shí)際操作能力。我們希望通過(guò)傳遞知識,分享中國經(jīng)驗,促使全社會(huì )參與、構建群防群治的局面。這不僅對埃博拉有效,對其他傳染病也同樣有效。據我們觀(guān)察,在西非,除了埃博拉,其他傳染病也不容小視。

    完成4000人的培訓

    考慮到學(xué)員來(lái)自社區,有的還來(lái)自埃博拉流行“熱點(diǎn)”地區。在培訓實(shí)施過(guò)程中,安全是我們首先考慮的。但顯然我們不可能穿著(zhù)防護服、戴著(zhù)N95口罩和手套給學(xué)員們講課。

    從大的方面來(lái)講,我們的培訓有兩個(gè)目標,一是完成4000人的培訓,二是我們必須安全回國,不能發(fā)生埃博拉感染。后者尤其不能有一點(diǎn)松懈。為此,我們擬定了詳細的實(shí)施方案和備用計劃。

    如為每個(gè)學(xué)員每天測量三次體溫,學(xué)員報到時(shí),我們要詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有埃博拉相關(guān)癥狀,有沒(méi)有與埃博拉病人接觸史,課堂上萬(wàn)一有學(xué)員出現發(fā)熱、嘔吐等,我們也有應急措施。

    大家都知道,埃博拉流行到現在這個(gè)樣子,雖然傳統葬禮還是重要傳染來(lái)源,而醫院感染已經(jīng)很少,有人甚至說(shuō),埃博拉治療中心反而是最安全的。

    而危險往往來(lái)自未知。當你接觸到的當地人到底有沒(méi)有埃博拉,臉上可沒(méi)有標簽。因此,彼此之間保持安全距離,做到“Notouch”,不僅是我們要教給他們的,也是我們相互之間要遵守的一個(gè)規矩。

    埃博拉最嚴重地區的社區人員進(jìn)入培訓班

    塞拉利昂把全國分為3個(gè)省(Province)和1個(gè)區(Area),一共14個(gè)行政區。我們所在的首都弗里敦屬于西區。如果按照選區劃分,全國有394個(gè)wards.每個(gè)ward可能包括幾個(gè)鄉鎮或村莊。在行政事務(wù)管理上,每個(gè)ward有30個(gè)人參與各項工作。1個(gè)選區領(lǐng)袖(Councillor),10個(gè)選區社區成員(WardCommunityMember,WCM),3個(gè)醫務(wù)人員(CommunityHealthWorker,CHW),6個(gè)社區積極分子(CommunityActivist,CA),10個(gè)社區人員(CommunityPerson,CP)。

    一個(gè)ward才3個(gè)醫務(wù)人員,實(shí)在是太少了!這大概也是再完美的疫情控制措施難以落實(shí)的原因吧。

    我們的計劃就是要在所有的ward都插上中國培訓醫療隊的旗幟。

    很快,塞拉利昂埃博拉最嚴重的地區的社區人員將進(jìn)入我們的培訓班。

    小班培訓,開(kāi)局順利

    為了提高培訓效果,我們采取小班教學(xué),每個(gè)班20人,以便于交流、互動(dòng)和每個(gè)人都有練習機會(huì )。

    而且,每個(gè)ward的選區領(lǐng)袖(Councillor)在當地**要求下也來(lái)參加培訓,這樣我們希望每個(gè)ward培訓的十個(gè)人可以在Councillor帶領(lǐng)下開(kāi)展后續的社區宣教工作。因為,我們不希望培訓不要因我們的課程結束而停止。

    剛剛抵達塞拉利昂首都弗里敦,大家顧不上倒時(shí)差,很快投入到培訓的準備中。在不到3天時(shí)間就開(kāi)班,完成了為期2周的第一批25位師資學(xué)員的培訓。

    接下來(lái)的一周,我們和培訓的當地師資一道完成了300多名來(lái)自社區的人員的培訓。第一周,是良好的開(kāi)端,這為我們今后奔赴200多公里之外的Moyamba、PortLoko等“熱點(diǎn)”地區開(kāi)展培訓積累了經(jīng)驗。

    學(xué)員的認真超出想象

    在來(lái)塞拉利昂給當地人培訓前,受一些不實(shí)信息的影響,我開(kāi)始也以為他們來(lái)參加培訓不過(guò)是為了掙點(diǎn)補貼,混頓飯吃。但學(xué)員討論之認真超出了我的想象,顛覆了我的看法。

    對細節的關(guān)注他們比我們更認真。如消毒液配置環(huán)節,我做的幻燈片圖示列著(zhù)用10勺含氯消毒粉加20升水,便可配置成0.5%的消毒液。對我而言,我非消毒專(zhuān)業(yè)出身,對一勺子的概念并未關(guān)注,如用多大勺,應該是一平勺還是高高一勺也未注意。但討論時(shí),學(xué)員們卻注意到了。他們問(wèn)起了這個(gè)問(wèn)題。當時(shí),我頓時(shí)啞口。于是趕緊換算,告訴他們,一勺為5克。我很為自己的粗心汗顏。

    當我們跟他們講清楚任務(wù)要求,要求他們先讀懂內容,然后根據需要做刪減。我們要把語(yǔ)言詞匯變得盡可能簡(jiǎn)單,以便社區人員容易理解。當我們說(shuō)完,他們會(huì )重復我們說(shuō)的話(huà),以免遺漏和誤解。

    我們臨時(shí)聘用的負責測體溫的兩位當地人,自始至終在門(mén)口坐著(zhù),包括我們在內的人,一天測三次體溫,但在沒(méi)有測體溫任務(wù)的大部分時(shí)間,他們也是規規矩矩坐著(zhù),堅守崗位。而且測體溫時(shí),也是挨個(gè)按照我們的要求測量和記錄。

    提煉40余條防控的信息,讓學(xué)員們打分

    為檢驗培訓效果,我們和師資們每天一小結,每周一總結,以便發(fā)現問(wèn)題,改進(jìn)和提高。

    此外,我們將培訓中涉及埃博拉防控的信息進(jìn)行提煉,總結出40余條信息,讓學(xué)員們打分,篩選出他們認為適合當地的核心信息。

    一周下來(lái),他們的小結,有體會(huì ),也有建議,最令人感動(dòng)的是他們的感謝。一位學(xué)員說(shuō),你們離開(kāi)家鄉,離開(kāi)家人,離開(kāi)朋友,離開(kāi)同事,來(lái)到這里幫助我們抗擊埃博拉,非常了不起,真的謝謝你們。

    他們還主動(dòng)請求,要跟我們去數百公里之外的社區開(kāi)展培訓。在他們眼里,只有這樣的培訓對他們才真正有用,只是像這樣的培訓太少了。他們意識到,埃博拉防控是他們自己的事,他們迫切想把學(xué)到的知識和技能向更基層的社區進(jìn)行傳播。


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