病例是醫務(wù)人員對患者疾病的發(fā)生、發(fā)展、轉歸,進(jìn)行檢查、診斷、治療等醫療活動(dòng)過(guò)程的記錄,在診療活動(dòng)中至關(guān)重要。當前,由于病例問(wèn)題導致的醫療**時(shí)有發(fā)生。其實(shí),一份病例能反應的不僅僅是患者疾病的過(guò)程,而且能體現醫生是否具有責任心。那么醫生,您寫(xiě)的病歷有靈魂嗎?
病例完成過(guò)程中的關(guān)鍵人物:住院醫師和主治醫師
一份優(yōu)秀的病歷不僅要有規范的格式、完整的內容,還必須具備一定的內涵。現行病歷主要由住院醫師書(shū)寫(xiě),主治醫師負責審閱簽字,病案管理人員負責收集、整理和保護。住院醫師和主治醫師是完成優(yōu)秀病歷過(guò)程中最重要的人物。由于住院醫師能力不同,主治醫師對病歷質(zhì)量的監管把控程度各異,難免出現病歷質(zhì)量參差不齊。因此,住院醫師在完成符合規范的病歷后,還需在主治醫師的指導下,不斷提高病歷的質(zhì)量?jì)群?br />
讓病歷擁有生命,住院醫師和主治醫師應做什么?
住院醫師是賦予病歷靈魂的第一人。書(shū)寫(xiě)病歷的過(guò)程同時(shí)也是住院醫師對患者和疾病進(jìn)行思考判斷的過(guò)程,能夠體現出醫生自身特色的臨床思維。尤其是首次病程記錄中的擬診討論部分、對診斷和鑒別診斷的剖析,更需具有個(gè)性特征。但如果抄書(shū)、抄文獻、抄以前的病歷,那么所有的病歷都會(huì )千篇一律。每位患者基于其臨床特點(diǎn)、入院目的、生活環(huán)境、性格特點(diǎn)、就診過(guò)程等因素的不同而具有不同特點(diǎn),住院醫師在書(shū)寫(xiě)病歷時(shí)應當充分思考和挖掘出這些不同特點(diǎn)。
主治醫師是另一位重要的病歷靈魂締造師。主治醫師在查房時(shí)首先要達到在實(shí)踐中傳授知識、指導住院醫生提高業(yè)務(wù)能力的目的,所以主治醫師必須提高查房質(zhì)量。其次,主治醫師應當對現行病歷進(jìn)行監督和管理,一方面需要按時(shí)、按規范完成,另一方面需要定期對住院醫師的病歷進(jìn)行修訂和補充。再次,主治醫師應當指導住院醫師如何書(shū)寫(xiě)病歷。一對一輔導和集體小組講課是最常見(jiàn)的培訓方式,讓高年資住院醫師幫助修改低年資住院醫師的病歷,或者讓住院醫師修改實(shí)習醫師的病歷是另外一種好辦法。
同時(shí),一份好病歷還需要書(shū)寫(xiě)者具備一定的邏輯思維能力和文字功底。需要在長(cháng)期實(shí)踐中不斷認識、訓練和提高。
首先,住院醫師在患者診治過(guò)程中應提高主動(dòng)性,參與病房團隊對患者的診療決策。這種不斷思考并與團隊其他成員一起討論和修正自我決策的過(guò)程,是一種非常好的提高臨床思維能力的方法。其次,主治醫師應多為住院醫師創(chuàng )造和提供機會(huì )。住院醫師應多匯報病歷,闡述自己的診治意見(jiàn),培養良好的臨床思維能力。再次,病歷書(shū)寫(xiě)者應重視病歷語(yǔ)言的準確性,注重邏輯嚴密,不可敷衍了事。
病歷書(shū)寫(xiě)如同練武,一招一式必須反復揣摩。練好基本功,在病歷書(shū)寫(xiě)中訓練臨床思維能力,未來(lái)成為主治醫師乃至教授后才能在臨床工作中見(jiàn)招拆招、得心應手。
醫生責任心在病歷中字字可見(jiàn)
醫生書(shū)寫(xiě)的病歷不規范,有的甚至如同“天書(shū)”,這已成為當今醫療機構的一大痼疾。有關(guān)人士分析認為,醫生書(shū)寫(xiě)病歷不規范,甚至寫(xiě)成“天書(shū)”模樣兒。有的是因為責任心不強,工作馬虎;有的是因為醫療水平不高,不能準確定論,害怕產(chǎn)生**;也有一些醫生是為了故弄玄虛,自我標榜;還有極少數醫院或醫生甚至為了私利,防止患者到其他藥店買(mǎi)藥,故意將處方寫(xiě)得龍飛鳳舞近乎一串串符號,只有本醫院藥房,或者與醫生有著(zhù)利益關(guān)系的藥店才能夠辨認,迫使患者到指定的藥店買(mǎi)藥,醫生從中撈取“好處”.這種“密碼處方”,實(shí)乃“處方**”,是醫療**的一個(gè)變種,不僅損害了病人的經(jīng)濟利益,而且變相剝奪了患者作為消費者的選擇權。
事實(shí)上,病歷的內涵和質(zhì)量反映出了臨床醫師的工作責任心與醫療水平問(wèn)題。任何遠大目標的實(shí)現都需要從小事做起。我們很難想象一位邏輯混亂、錯誤百出的病歷書(shū)寫(xiě)者會(huì )成為醫學(xué)大家。因此,對待病歷書(shū)寫(xiě)需要臨床醫師高度的責任心和一絲不茍的作風(fēng)。
病歷書(shū)寫(xiě)者和指導者需提高工作效率,利用充足的時(shí)間寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)病歷。應將各種臨床事務(wù)按照重要、不重要、緊急、非緊急進(jìn)行分層管理,合理安排時(shí)間,在應對壓力的同時(shí)確保病歷的質(zhì)量。這樣不僅是對患者負責,更是對自己負責。同時(shí)還能避免因病例書(shū)寫(xiě)問(wèn)題而說(shuō)不清的醫療**。一舉多得,何樂(lè )而不為呢?
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