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中國兒童注意缺陷多動(dòng)障礙ADHD防止指南 內容簡(jiǎn)介：

中國兒童注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）防止指南
鄭毅教授
首都醫科大學(xué)附屬北京安定醫院

指南編寫(xiě)的目的和意義
“ADHD更是倍受關(guān)注和研究最多的兒童行為障礙，每年至少有上千篇科研文章問(wèn)世。
但是，關(guān)于A(yíng)DHD的本質(zhì)和最佳治療的研究仍然存在大量的問(wèn)題和矛盾。
你可能已經(jīng)擁有了許多有關(guān)ADHD的書(shū)籍，網(wǎng)絡(luò )上也可以查到大量的不同水平的研究信息和資料，各種建議和指導比比皆是。
ADHD常常被媒體同時(shí)報道有診斷過(guò)多和診斷不足，治療過(guò)度和治療不足。
同樣的治療新藥有的描述是基本用藥，有的則認為是十分危險。
真可謂眾說(shuō)紛紜。醫生、教師和患兒父母如何分辨這些結論的真偽？
又如何面對這些矛盾的信息？本書(shū)正是為醫務(wù)工作者、教師和患兒父母們回答這些問(wèn)題，正確規范ADHD在中國的診斷和治療而編寫(xiě)的。”

指南編寫(xiě)過(guò)程
2003年10月召開(kāi)了長(cháng)沙會(huì )議，開(kāi)始策劃。
2004年5月召開(kāi)了廈門(mén)會(huì )議，開(kāi)始計劃和組織編寫(xiě)。
2004年9月召開(kāi)了九寨-黃龍會(huì )議，完成初稿和第一次修訂。
2005年4月召開(kāi)了杭州會(huì )議，開(kāi)始加強合作，和進(jìn)一步修訂。
2005年7月由國際指南編寫(xiě)組織支持，赴美國哈佛大學(xué)和美國紐約大學(xué)提供參觀(guān)、學(xué)習和交流的機會(huì )，使我們的指南起點(diǎn)高，科學(xué)性強，易于與國際接軌。
2005年11月衛計委疾病控制局；中國疾病預防控制中心精神衛生中心；中華醫學(xué)會(huì )精神病學(xué)分會(huì )兒童青少年精神病學(xué)組：召開(kāi)北京會(huì )議，正式將ADHD防止指南正式列入國家重點(diǎn)疾病防止指南系列之中。
2006年8月召開(kāi)了北戴河會(huì )議，審稿和進(jìn)一步修訂。
2006年9月底正式交稿，準備2007年初出版，公開(kāi)發(fā)行。

指南編寫(xiě)原則
目前我國兒童ADHD診斷與治療的現狀較為混亂，尚無(wú)規范化的臨床治療指南，而國外，無(wú)論是美國還是歐洲都已經(jīng)出版了標準化的治療指南。
因兒童和青少年處于軀體和心理發(fā)展變化快、個(gè)體差異突出的時(shí)期，多數藥物又缺乏在兒童中使用的資料和經(jīng)驗，各種診斷標準也不統一。
因此，制定符合中國國情的ADHD臨床治療指南已勢在必行。

中國兒童注意缺陷多動(dòng)障礙防止指南以參考國內外最新有關(guān)信息為基礎，以循證醫學(xué)為原則，綜合了專(zhuān)家的臨床經(jīng)驗，參考了美國、加拿大、歐洲及蘇格蘭地區的治療指南，并結合中國國情，為中國ADHD兒童的治療提供規范、系統、科學(xué)的建議。

指南編寫(xiě)要點(diǎn)
6．注意缺陷多動(dòng)障礙的治療
6.1注意缺陷多動(dòng)障礙的治療目標
6.2注意缺陷多動(dòng)障礙的藥物治療
6.3注意缺陷多動(dòng)障礙的非藥物治療
6.3.1行為治療2家長(cháng)培訓3學(xué)校干預
6.4注意缺陷多動(dòng)障礙的綜合治療
6.5特殊人群的治療
6.6注意缺陷多動(dòng)障礙共病的治療
7．注意缺陷多動(dòng)障礙藥物治療流程
8．注意缺陷多動(dòng)障礙的社會(huì )防止
8.1政策和各部門(mén)的支持
8.2人員培訓
8.3精神衛生的健康教育
8.4社會(huì )防止計劃的設計與評估
9．注意缺陷多動(dòng)障礙防止指南的推廣和實(shí)施

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