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    昨晚（4月3日）11時(shí)25分，浙江大學(xué)在官網(wǎng)首頁(yè)發(fā)布《關(guān)于浙江大學(xué)副校長(cháng)吳平教授學(xué)位的說(shuō)明》，表示根據核查結果，吳平在履職經(jīng)歷申報等方面的表述屬事實(shí)陳述，不存在學(xué)位造假。
 

    《說(shuō)明》稱(chēng)，近日有報道針對浙江大學(xué)副校長(cháng)吳平教授的學(xué)位提出質(zhì)疑，該校人事處對此進(jìn)行了認真核查，證實(shí)吳平于1989年10月獲得國際水稻研究所（IRRI）獎學(xué)金資助，由我國農業(yè)部公派赴IRRI進(jìn)行博士階段的研究，師從IRRI土壤微生物專(zhuān)家J.K LADHA,論文題目為“氮元素作用于水稻細菌的聯(lián)合固氮作用的遺傳基質(zhì)的影響作用水平”,至1993年3月完成。

    《說(shuō)明》表示，菲律賓國際水稻研究所系聯(lián)合國農業(yè)研究機構，迄今一直在網(wǎng)站上公示具有碩士博士培養計劃，并提供獎學(xué)金，對在該研究所完成論文的學(xué)者均頒發(fā)研究經(jīng)歷和水平證書(shū)，并由菲律賓大學(xué)頒發(fā)***書(shū)，“吳平獲得兩份證書(shū)確認無(wú)誤。”

    校方稱(chēng)，經(jīng)核查，吳平填寫(xiě)“高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格評審表”時(shí)，對于學(xué)歷的表述為“1993年畢業(yè)于菲大/國際水稻所土壤微生物專(zhuān)業(yè)獲博士學(xué)位”,浙江大學(xué)主頁(yè)（中文）與副校長(cháng)吳平學(xué)歷相關(guān)的表述則為：“1989年10月至1994年9月國際水稻研究所（IRRI）（菲律賓）博士研究生、博士后”,在教授主頁(yè)（中文）中的個(gè)人教育簡(jiǎn)歷方面，博士階段的表述是“1989.10-1993.3 國際水稻研究所（IRRI）（菲律賓）博士”.

    校方認為，根據核查結果，吳平在履職經(jīng)歷申報等方面的表述屬事實(shí)陳述，“不存在學(xué)位造假。”

    同時(shí)，校方也在《說(shuō)明》中介紹，目前獲得同樣學(xué)位的人員履歷表述不盡相同，亦有多位都采用了“從IRRI畢業(yè)或獲取學(xué)位”的表述方式。

    關(guān)于浙江大學(xué)副校長(cháng)吳平教授學(xué)位的說(shuō)明

    近日有報道針對浙江大學(xué)副校長(cháng)吳平教授的學(xué)位提出質(zhì)疑，學(xué)校人事處進(jìn)行了認真核查，吳平于1989年10月獲得國際水稻研究所（IRRI）獎學(xué)金資助，由我國農業(yè)部公派赴IRRI進(jìn)行博士階段的研究，師從IRRI土壤微生物專(zhuān)家J.K LADHA,論文題目為“氮元素作用于水稻細菌的聯(lián)合固氮作用的遺傳基質(zhì)的影響作用水平”,至1993年3月完成。菲律賓國際水稻研究所系聯(lián)合國農業(yè)研究機構，迄今一直在網(wǎng)站上公示具有碩士博士培養計劃，并提供獎學(xué)金，對在該研究所完成論文的學(xué)者均頒發(fā)研究經(jīng)歷和水平證書(shū)，并由菲律賓大學(xué)頒發(fā)***書(shū)。吳平獲得兩份證書(shū)確認無(wú)誤。

    經(jīng)核查，吳平教授填寫(xiě)“高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格評審表”時(shí)，對于學(xué)歷的表述為“1993年畢業(yè)于菲大/國際水稻所土壤微生物專(zhuān)業(yè)獲博士學(xué)位”;浙江大學(xué)主頁(yè)（中文）與副校長(cháng)吳平學(xué)歷相關(guān)的表述為：“1989年10月至1994年9月國際水稻研究所（IRRI）（菲律賓）博士研究生、博士后”,在教授主頁(yè)（中文）中的個(gè)人教育簡(jiǎn)歷方面，分別表述本科階段學(xué)習、碩士階段學(xué)習以及博士階段學(xué)習，博士階段的表述是“1989.10-1993.3 國際水稻研究所（IRRI）（菲律賓）博士”.根據核查結果，吳平教授在履職經(jīng)歷申報等方面的表述屬事實(shí)陳述，不存在學(xué)位造假。

    吳平屬?lài)H水稻研究所與菲律賓大學(xué)聯(lián)合培養，其主要研究工作都是在IRRI完成的。據了解，目前獲得同樣學(xué)位的人員履歷表述不盡相同，亦有多位都采用了“從IRRI畢業(yè)或獲取學(xué)位”的表述方式。