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當站在人生的十字路口面臨關(guān)鍵選擇時(shí)，大多數人都會(huì )猶豫、惶恐，這是人之常情，不是因為我們不夠自信，也不是因為我們準備不夠充分，而是因為我們知道，這一步實(shí)在太重要，怎么選擇，很大程度上就決定了以后的人生航向，決定以后要成為什么樣的人，過(guò)什么樣的生活。
 
二十五年前，我和今天所有的高考學(xué)子一樣，在考完試后，面臨志愿的選擇。
 
略有不同的是，當時(shí)我們考完試后緊接著(zhù)就要填報志愿，大家互相查對答案，憑著(zhù)感覺(jué)和印象給自己估分，不像今天這個(gè)樣子，可以等到成績(jì)公布后，再來(lái)選擇院校。雖然，也有部分同學(xué)估分和實(shí)際分數很接近，但是大多數人自評分數和公布的成績(jì)差別還是比較大，一般都有二、三十來(lái)分的誤差。估分比較困難的是語(yǔ)文作文和英語(yǔ)寫(xiě)作，因為主觀(guān)性比較強，老師的評分存在很大的變數。為了穩妥起見(jiàn)，在自我估分的時(shí)候，大家一般都會(huì )取平均數；當然，個(gè)別自我感覺(jué)特別良好的例外。
 
不管是自己估分還是等到成績(jì)公布，填報志愿最為困難也最讓人糾結的是到底選擇什么專(zhuān)業(yè)，就讀哪個(gè)院校？
 
選擇專(zhuān)業(yè)決定了以后朝哪個(gè)方向發(fā)展，從事什么樣的行業(yè)，做什么樣的工作；既要考慮自己的理想，也要考慮現實(shí)的情況，還要預判未來(lái)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的趨勢，當然，父母的意愿也舉足輕重；少數情況下，父母的意愿甚至起決定性的作用。
 
選擇院校相比較起來(lái)就簡(jiǎn)單得多，在專(zhuān)業(yè)方向確定的情況下，需要考慮的主要因素就是自己的成績(jì)和該校錄取線(xiàn)之間的差距。
 
當年，我就讀于縣城最好的中學(xué)，高中時(shí)的成績(jì)不算拔尖。全年級六個(gè)班，每個(gè)班大約50名學(xué)生，考試成績(jì)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)班級前三，但一般也不會(huì )超出班級前三分之一；在年級中的排位，客觀(guān)地講，只能說(shuō)是處于中上游水平。
 
好在高考時(shí)發(fā)揮穩定，略有點(diǎn)小宇宙爆發(fā)，自我感覺(jué)不錯，自評分超出重點(diǎn)線(xiàn)很多。最后公布的成績(jì)也證實(shí)，我的高考成績(jì)位列全年級前茅，至于前茅到多少，當時(shí)已經(jīng)被喜悅沖昏頭腦，滿(mǎn)腦子對未來(lái)的憧憬，已經(jīng)無(wú)暇顧及其他了。
 
我是以第一志愿錄取的華西醫科大學(xué)臨床醫學(xué)系。填報專(zhuān)業(yè)時(shí)，父母和我的意見(jiàn)比較統一，讀醫科大學(xué)，畢業(yè)后當醫生，受人尊敬，可以養活自己；更重要的是，母親身體弱，家里有個(gè)學(xué)醫的，有個(gè)頭疼腦熱的，咨詢(xún)起來(lái)也方便。至于在醫科院校中為什么選擇華西醫科大學(xué)，說(shuō)實(shí)話(huà)，并不是基于對華西品牌的了解，而是存粹地出于想象。
 
當年的資訊還沒(méi)有現在這么方便發(fā)達，能供參考的就只有高考志愿填報輔導書(shū)上寥寥幾行字的介紹。選擇華西最主要出于兩個(gè)考慮，一是華西位于成都，作為天府之國首府的重點(diǎn)醫科大學(xué)，再差也不會(huì )差到哪兒去；二是成都位于四川，四川的消費水平在全國各大省市來(lái)說(shuō)相對比較低，對一個(gè)三代貧農出身的我來(lái)說(shuō)，父母供我上大學(xué)的經(jīng)濟壓力可能會(huì )小一些。
 
若干后，回想當年簡(jiǎn)直像買(mǎi)***一樣的志愿填報過(guò)程，心理充滿(mǎn)感恩。對未來(lái)我本毫無(wú)概念，睜眼兩茫茫，只是仗著(zhù)年輕，憑著(zhù)一腔熱血無(wú)厘頭地憧憬，但幸運之神卻一再地眷顧，指引我走上正確的道路，還讓以后的生活充滿(mǎn)驚喜和彩蛋。
 
有人說(shuō)學(xué)醫很苦，此話(huà)并非妄言。(學(xué)醫，沒(méi)點(diǎn)阿Q精神還真堅持不下去！)
 
醫學(xué)生的教育目前國內推行的是為5+3+X的模式，即在5年本科之后，進(jìn)行為期3年的住院醫師規范化培訓，然后再根據個(gè)人意愿進(jìn)行為期2～4年不等的專(zhuān)科醫師規范化培訓，即所謂的X。
 
從踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)開(kāi)始，醫學(xué)生的本科教育就要比其他行業(yè)延長(cháng)一年。當然，這只是從時(shí)間的跨度上做簡(jiǎn)單地比較。如果從學(xué)習的投入、要求、氛圍、專(zhuān)注上來(lái)講，醫學(xué)院校比其他院校超出太多。
 
課程多，內容深，范圍寬，要求高，是大多數醫學(xué)生對課程設計的共同印象。
 
第一年是公共課程，有些跟醫學(xué)沾邊，有些完全不沾邊，感覺(jué)是高中教育的延續，比如物理、數學(xué)、政治課；第二年是醫學(xué)基礎課，比如生物化學(xué)、醫學(xué)生理學(xué)、人體解剖學(xué)等；第三年、第四年是臨床醫學(xué)課程，比如內科、外科、兒科、婦產(chǎn)科等，邊上課，還要邊安排時(shí)間去醫院見(jiàn)習。第五年是臨床實(shí)習，不上課，在醫院各科室進(jìn)行輪轉當實(shí)習醫生。
 
每個(gè)學(xué)年都有十幾門(mén)課程，五年下來(lái)，要修五六十門(mén)課程，書(shū)本壘起來(lái)比人還高，平放著(zhù)可以鋪滿(mǎn)一張床。關(guān)鍵是，每門(mén)課程不只是蜻蜓點(diǎn)水淺嘗即止，還要求反復閱讀爛熟于心。因為，醫學(xué)問(wèn)題都是牽一發(fā)動(dòng)全身，相互關(guān)聯(lián)互相影響。要深刻的理解疾病后面的本質(zhì)，就不能局限于疾病的診斷和治療，頭痛醫頭腳痛醫腳，還要深諳疾病背后的誘發(fā)因素、發(fā)病機制，串聯(lián)起來(lái)全盤(pán)考慮。
 
所以，在很多院校司空見(jiàn)慣的燈紅酒綠的大學(xué)生活，在醫學(xué)院校是看不到的。每個(gè)人都是背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，邁著(zhù)急匆匆的步伐，不是去赴約會(huì )泡舞廳，而是去教室上自習，去圖書(shū)館占位子。
 
醫學(xué)生的生活如果說(shuō)辛苦也委實(shí)辛苦，每天都是書(shū)本作伴，青燈為伍；沒(méi)有打游戲的叱咤風(fēng)云，沒(méi)有泡網(wǎng)吧的醉生夢(mèng)死，但是每天都有醫學(xué)知識的滋潤，每天都可以汲取精神世界的營(yíng)養。這樣子的五年過(guò)來(lái)，雖然少了些許形式的精彩，但是收獲了內心的充實(shí)。畢業(yè)時(shí)頒發(fā)的***，也不只是空洞的蓋有鮮章的紙，而是扎扎實(shí)實(shí)的知識和水平的見(jiàn)證。
 
當然，學(xué)醫的辛苦不只是局限在校園，而是伴隨著(zhù)行醫的每一個(gè)階段。
 
年輕醫生要成長(cháng)為副主任醫師、主任醫師級別的上級醫師，必須先經(jīng)歷住院醫師、住院總醫師、主治醫師的基礎階段。每一個(gè)階段即代表一段經(jīng)歷，也代表一種水平。級別越低，任務(wù)越重，事情越雜，待遇越少；越往上走，難度越大，要求越高，責任越重。
 
醫學(xué)生的成長(cháng)經(jīng)歷有點(diǎn)類(lèi)似于修煉少林神功。習練之前，先要挑幾年水，掃幾年地，既是磨練心智，也是夯實(shí)基礎，然后才接觸拳法心法，最后才練習秘技絕學(xué)。（醫學(xué)生，耐不住寂寞成不了大才）
 
當然，即使練就上乘武功，也不是說(shuō)就包打天下。行醫越久，級別越高，見(jiàn)識越多，閱歷也豐富，在疾病的診治上就有更多的勝算；但是，還是會(huì )有紕漏疏忽，會(huì )有誤診誤治。這有時(shí)與人有關(guān)，有時(shí)與人無(wú)關(guān)，更多的是由醫學(xué)特性所決定的；好在，當醫生越久，待遇上也會(huì )有所改善。
 
當醫生，無(wú)法大富大貴，更不會(huì )一夜暴富，但是，只要求不是太高，養活自己應當不成問(wèn)題。尤其當有了一技之長(cháng)后，隨著(zhù)名氣的傳播，品牌的建立，衣食住行等生存問(wèn)題就不會(huì )再成問(wèn)題。
 
當年，父母希望我學(xué)醫而我自己也愿意學(xué)醫的主要考慮之一就是希望學(xué)有所成后能夠養活自己，可以自立。雖然說(shuō)，人不能為了生存而生存；但是，人只有在解決了生存問(wèn)題后才能談理想。
 
實(shí)事求是地說(shuō)，在中國目前的狀態(tài)，醫生的付出和得到的報酬是極不相稱(chēng)的，醫生的地位和應受到的尊重也極不匹配。雖然，現狀令人很不滿(mǎn)，但是我依然看好中國醫生的未來(lái)。
 
縱觀(guān)全球，現代化程度越高的國家，經(jīng)濟越發(fā)達的地區，醫生的地位越高，收入越好。歸根到底，這與人們對自身健康的重視程度有關(guān)。
醫生呵護的是人的健康，當一個(gè)社會(huì )，一個(gè)個(gè)體對自身健康日益重視的時(shí)候，自然也會(huì )對醫生越來(lái)越尊重。因為，尊重醫生，實(shí)際上就是尊重自己。
 
我相信，作為病人，誰(shuí)都不愿意找一個(gè)窮困潦倒的醫生看病，誰(shuí)都不會(huì )放心把自己的健康，把自己的生命交給一個(gè)整日都為三餐發(fā)愁的醫生。
 
增加醫生的收入，提高醫生的地位，讓醫生專(zhuān)注于診治不為其他問(wèn)題分心，既是對自己的健康負責，也是為了讓自己放心。而未來(lái)的中國，隨著(zhù)人們意識的覺(jué)醒，隨著(zhù)人們對生活質(zhì)量的重視，必然會(huì )越來(lái)越尊崇醫生，尊重醫生。
 
當然，人不能只為待遇活著(zhù)，年輕的時(shí)候總得有點(diǎn)夢(mèng)想。選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，不能只是想著(zhù)面包、錢(qián)包，要更多的考慮自己的責任、擔當。
 
學(xué)醫，最大的優(yōu)勢是既可以養活自己，又可以救活他人。
 
一個(gè)人，如果對這個(gè)社會(huì )有貢獻，對這個(gè)世界有改變，他就有了價(jià)值，就沒(méi)有枉活一場(chǎng)。當醫生，每天都在治病救人，施善心行善為。救治了他人的疾病，也就改變了他人的命運，也就改變了這個(gè)世界。沒(méi)有一個(gè)職業(yè)像醫生這樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著(zhù)世界，沒(méi)有一個(gè)行業(yè)像醫生這樣始終都能保持一顆柔軟的心。
 
心懷善念，多做善行，世界就會(huì )越來(lái)越美好。
 
從醫二十余年，吃過(guò)很多苦，受過(guò)很多累；有過(guò)挫折，挨過(guò)辱罵；掉過(guò)淚，傷過(guò)心，猶豫過(guò)，質(zhì)疑過(guò)，但我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，而且現在依然引以自豪——我是一名醫生！
 
曾經(jīng)有人揚言，勸人學(xué)醫，天打雷劈；也有醫生賭誓，絕不讓自己的子女后代學(xué)醫。我也深知，學(xué)醫很苦，在中國行醫很難；但是，人不吃苦枉少年！不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)到彩虹！如果你有一顆懸壺濟世的仁心，有一腔救世人于疾苦的熱血，二十余載的經(jīng)歷告訴我，學(xué)醫會(huì )是一個(gè)不錯的選擇。
 
學(xué)不學(xué)醫，我不勸你，聽(tīng)從自己的內心！
 
如果你愿意學(xué)醫，我在路的前面等你！