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    隨著(zhù)高考填志愿的工作漸漸結束，火極一時(shí)的“千萬(wàn)別報體”也漸漸從人們的視線(xiàn)中消散。但對于醫學(xué)教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，“**逼學(xué)醫”的事件，為整個(gè)高考志愿季蒙上了一層陰影。一次衍生出的對“不要學(xué)醫”忠告的思考，也折射出現在中國醫學(xué)界，包括醫學(xué)教育界所面臨的危機。

    尊重每一個(gè)考生自己的意愿，這是選報專(zhuān)業(yè)的原則。但毫無(wú)疑問(wèn)，公眾對選報醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的討論，反映了當前醫生這一職業(yè)的尷尬。社會(huì )不該給出“別當醫生”的建議，盡管這其中有濃重的現實(shí)背景。

    醫學(xué)和教育，永遠是人類(lèi)歷史、當代以及未來(lái)最不可或缺的兩大行業(yè)。作為這兩者的結合體，醫學(xué)教育，現在卻面臨著(zhù)尷尬。想想未來(lái)，當我們生病卻無(wú)人醫治的時(shí)候，是否會(huì )后悔當初信口提出的“不要學(xué)醫”的意見(jiàn)？

    其實(shí)，在勸孩子不學(xué)醫的家長(cháng)中，本身就從事臨床專(zhuān)業(yè)的家長(cháng)不在少數。他們并沒(méi)有像中國傳統醫學(xué)那樣，講究醫學(xué)世家、子承父業(yè)的光榮，而是希望孩子不要和他們自己一樣，不要再陷入醫學(xué)的泥潭。這充分反映出中國現代醫學(xué)的嚴重問(wèn)題。

    如何增加基層醫生的收入水平，如何提高他們的社會(huì )地位。如何更高效地培養醫務(wù)人員，如何緩解醫患關(guān)系，從而保證醫護人員的人身安全。這些都是有待解決的問(wèn)題。如果這些問(wèn)題無(wú)法解決的話(huà)，醫護人員的數量將持續負增長(cháng)，受到影響的，將是我們自己。