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【PDF】532-中國聽(tīng)力學(xué)和言語(yǔ)-語(yǔ)言病理學(xué)教育的現狀及思 - 醫學(xué)資源下載
資源作者：藝不精心煩
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上傳日期：2011-11-05 10:57:08

馮定香 蘇俊 隨著(zhù)助聽(tīng)器和人工耳蝸技術(shù)的發(fā)展，現在大多數聽(tīng)障人士可以通過(guò)醫療、聽(tīng)力學(xué)干預和康復回 歸主流社會(huì )，從而減輕社會(huì )和家庭的經(jīng)濟負擔。面對中國龐大的聽(tīng)力障礙人群，加快培養聽(tīng)力康復 專(zhuān)業(yè)人才，促進(jìn)該行業(yè)的正規化、系統化，是當前的一項重大任務(wù)。本文主要講述中國聽(tīng)力學(xué)和言 語(yǔ)－語(yǔ)言病理學(xué)專(zhuān)業(yè)教育的現狀，并與美國聽(tīng)力學(xué)和言語(yǔ)－語(yǔ)言病理學(xué)專(zhuān)業(yè)教育進(jìn)行對比，對中國 的聽(tīng)力康復教育進(jìn)行反思。 1 中國聽(tīng)力障礙人群和聽(tīng)力康復學(xué)位教育 全國第二次殘疾人抽樣調查表明全國聽(tīng)力殘疾(含多重殘疾)人共2780萬(wàn)[1] ，小樣本抽樣調查表明 我國聽(tīng)力障礙人群約為1.5億。 中國聽(tīng)力學(xué)正規教育始于1996年， 由中國國家教委和澳大利亞援外局批準的“中澳聽(tīng)力學(xué)教育 項目”在北京正式啟動(dòng)。這次培訓為我國即將開(kāi)展的臨床聽(tīng)力學(xué)教育工作進(jìn)行了師資儲備，由此開(kāi) 始了我國正規的聽(tīng)力學(xué)教育培訓[2] 。在我國進(jìn)行聽(tīng)力學(xué)本科教育的學(xué)校僅有兩所。1999 年首都醫科 大學(xué)生物醫學(xué)工程學(xué)院首先在生物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)下設立聽(tīng)力學(xué)專(zhuān)業(yè)方向，學(xué)制四年，畢業(yè)后授予生物醫 學(xué)工程（聽(tīng)力學(xué)專(zhuān)業(yè)方向）工學(xué)士學(xué)位。第

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